Uporządkowana część osobowości

Tak więc zespoły postaw wobec obcych grup – w tym eksperymencie – zdawały się tworzyć pewną uporządkowaną część jeszcze szerszej struktury osobowości. Postawy jednostki wobec obiektów, które lokalizuje ona w obrębie tej samej klasy, wpływają nawzajem na siebie w tym znaczeniu, że jeśli postawa wobec jednego z nich nasila się lub słabnie, to postawy wobec innych obiektów tej samej klasy zmieniają się w tym samym kierunku. Tak więc jeśli jedna z postaw zmienia znak wartości, jest prawdopodobne, że nastąpi jakaś inna zmiana, którą może być np. zmiana znaku związanych z nią postaw lub psychologiczna reorganizacja postrzeganych klas obiektów, tak że przedmiot zmienionej postawy zostaje odłączony od ogólnej klasy obiektów, w obrębie której był początkowo umieszczony. A zatem jeśli idzie o uogólnione obiekty, zasadą jest, że postawy wobec rekwizytów, które jednostka klasyfikuje, łączy według jakiejś ważnej dla niej cechy – są funkcjonalnie współzależne. Jest to jednocześnie jedna z zasad organizacji postaw jednostki.